三、在VCE课程项目上，追求“特色鲜明”

2003年经山东省教育厅和澳大利亚维多利亚州教育课程评估署（VCAA）批准，由青岛十九中和黑利伯瑞学校实施VCE课程项目。该项目系全省唯一的将国外高中课程移植到国内上的办学模式之一。

根据VCE课程的特点，学校推行导师制育人、小班化教学。根据学生的心理特点和个性差异，将学生包干到教师，让每一个学生在思想心理健康方面有“德育导师”，在科学文化学习方面有“教学导师”，在兴趣特长培养方面有“专业导师”，真正做到了教师人人是导师，学生个个受关爱，为每一个学生创造了主动发展的无限空间，促进了每一位学生的全面健康成长。学校实施小班化中英文双语教学，中外教师联合执教，为每一个学生设计《个性化教育处方单》，在VCE课堂上学生可以在导师的指导下，自主地安排学习时间，自主上网采集信息，并可观看相关影视资料，学生的学习能够找到知识的本源，学习起来兴趣盎然，生动活泼，充分实现了师生之间积极平等的充分互动、教书育人的和谐统一。

学校坚持“效益是每一个课时，希望是每一个学生，成功是每一个环节”的教学理念，突出了“面向全体、因人施教、分层教学”的教学特色。自学生进校学习VCE课程开始，学校从选配班主任、师资配备、教学标高、教学方法、教学手段、教学评价等环节入手，承认学生差异，针对不同层次的学生，采取不同的策略，通过分层次确定目标，分层次备课，分层次上课，分层次布置作业，分层次辅导，分层次考核等具体办法，千方百计地照顾不同程度学生的不同需要，使各层面的学生都学有所得，学有所悟，学有所获。

VCE课程班自开办至今，实现了“二个百分之百”：百分之百获得澳洲高中毕业证书，百分之百获得签证出国留学。学校教学质量得到了澳大利亚VCAA官员的高度评价和赞扬。2010年，澳大利亚维多利亚州教育课程评估署（VCAA）的高级官员布莱恩等人和黑利伯瑞学校的教育专家对学校的教学进行考核与评估，评估后称学校VCE项目达到三个“最优”：学校考试管理是最优的，教师教学是最优的，学生品质是最优的！